a. Determina una expresión explícita, un proceso recurrente, o los pasos para calcular a partir de un contexto.

A partir de la descripción particular de un problema o una situación, los estudiantes deben poder generar una función que describa la relación entre dos variables. Esto requiere que escriban una ecuación de tal modo que una variable y sea expresada en términos de f(x) partiendo sólo de una descripción de la situación. Después, los estudiantes deben poder usar esa función para calcular un valor deseado.

Por ejemplo, con la información correcta, los estudiantes deben poder escribir una función que describa el número de entradas para el concierto de Backstreet Boys que pueden comprar dependiendo de cuantos quehaceres hagan en casa. Así que si los estudiantes hacen un determinado número de quehaceres, podrán calcular cuántas entradas será posible comprar. Aunque ¿para qué van a querer más de una entrada?